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三寸粉笔画丹心,桃李不言自成蹊 ——访我校會計學院张帆副教授

文字:會計學院  图片:會計學院   发布日期:2021-10-15  浏览次数:

“教育的本質意味著,一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一顆心靈喚醒另一顆心靈。”每當談及德國哲學家雅斯貝爾斯廣爲流傳的這段話,我校會計學院張帆副教授的眼中總是泛出柔和明亮的光。作爲熱愛教育事業、始終奮鬥在教學科研一線的大學教師,張帆堅持以理想信念鑄魂、以教育引導固本、以實踐養成奠基,唯勤唯嚴,敬業奉獻,紮根講台十二載。近三年來,張帆在各類教學大賽中披荊斬棘,獲得國家級獎項一項、省級獎項三項;在學術研究和指導學生方面不辍耕耘,主持江蘇省社科基金項目兩項,服務地方經濟發展主持橫向課題多項,出版學術專著一部,在核心期刊發表學術論文多篇。今天,就讓我們一同走近張帆,聆聽她的故事,感受她的獨特魅力吧!

道雖迩,不行不至;事雖小,不爲不成

“能遇見張老師非常幸運。忘不了張老師這一年來在三尺講台辛勤耕耘的身影,在課堂上孜孜不倦的叮咛,在講課時神采飛揚的激情。有這麽優秀的老師陪伴,我們從未迷路!”連著兩個學期修讀了張帆兩門專業課的18級ACCA班同學感慨道。在張帆的職業生涯中,她最開心的便是收到曾經的學生發來的問候和感謝。張帆最清楚,在學生這些情真意切的話語背後,自己付出了多少別人看不見的辛苦。

從教以來,張帆始終謹記做教師要育人先育己,要做到心中有書、目中有人。她時常提醒自己應常備“兩把尺子”:一把尺子量學生的長處,一把尺子量自己的不足。她始終銘記教學相長的道理,課堂上常常問學生:“你們覺得我的教學方法、用時分配、評價模式有哪些方面需要改進?歡迎大家隨時提出好的意見和建議,我會根據大家的學習需求進行協商調整。”張帆投入大量精力開發立體化教學資源,運用教育學理論革新教學方法,致力于從“教法”“學法”兩個維度、“線上”“線下”兩個層面、“課前”“課中”“課後”三個階段,積極探索線上線下混合式教學改革,其教研成果受邀在全國公開宣講推廣。

近年來,張帆先後主講了“財務管理”“商務分析(英語)”“高級財務會計”“管理會計”“會計學原理”等多門專業主幹課和選修課;主編《會計學原理》《管理會計》教材兩部,參編《財務管理原理》等教材三部,獨立編撰字數逾50萬字;其微課作品《應收票據的貼現與計量》獲江蘇省微課比賽本科組二等獎;指導學生參加第七屆中國MPAcc學生案例大賽獲“最佳人氣獎”和“華東賽區優勝獎”等。作爲主要成員,她參與編寫的《公司財務》獲江蘇省高等學校重點教材立項;參與開發建設的“財務管理”慕課獲江蘇省高等學校精品在線開放課程立項,目前已在中國大學慕課平台順利開啓第五輪運行,義務服務校內外學習者累計兩萬余名。2021年,張帆作爲主要團隊成員獲我校教學成果獎特等獎。

細數從教以來的點滴耕耘,張帆說:“教學是個良心活,要有沈下心來只問耕耘不問收獲的勇氣,尤其是做一些教研教改的探索,很可能苦心積累了一年甚至數年,回首卻發現就像一碗水倒進了一片湖,甚至激不起一絲漣漪。但這個時候千萬不能放棄,只有以學生爲中心、堅持問題導向,不斷在教學相長的閉環中動態修正和優化調整,最終才能博觀約取、厚積薄發。”

大學之道,在明明德,在親民,在止于至善

作爲無黨派人士和校知聯會成員,張帆不僅愛黨愛國,更在教學過程中堅持價值引領、文化鑄魂、守正創新,將思政育人落小落細、走深走實。爲了給源于西方理論的財經類課程補上中國“鈣”,爲了潤物無聲地點燃青年學生實業報國的大愛之心和求知求真的學習熱情,張帆與課程組同仁深耕課程思政資源庫開發,著力打造有溫度、有深度、有厚度的財管思政示範課堂。通過將中華傳統文化典故和黨史中的財經故事融入教學內容,促進經世濟民、管理有道、德法兼修的價值觀與財經專業課程教學深度融合,力爭“立足中國大地,傳承文化精粹,講好中國故事,堅定文化自信”。張帆還積極加入會計學院課程思政團隊,深挖真善美思政育人元素,結合專業知識點探准百年黨史尤其是財經史中的思政育人元素,參與錄制“黨史中的財經故事”系列微視頻,並受邀在“學習強國”等主流平台宣傳推廣。

張帆注重捕捉青年學生需求,從曆史中赓續紅色基因,傳承中華優秀傳統文化。在建黨100周年“學黨史、強信念、跟黨走”江蘇高校百校萬名團幹部及青年教師思政技能大賽中,張帆一方面結合自身專業特點和研究領域,將黨史學習教育融入課程思政育人體系,主講黨史學習教育主題思政課“‘扁擔銀行’挑初心”;另一方面圍繞共青團“三力一度”新格局,結合專業特長進行工作案例推介。經校內遴選、省級初賽和省級決賽,最終斬獲江蘇省青年教師專項賽特等獎(全省僅5人獲此殊榮)。

知者行之始,行者知之成

星光不問趕路人,時光不負有心人。不久前,張帆獲得首屆全國高校教師教學創新大賽二等獎。該賽事是經教育部批准,納入《教育部直屬單位三評一競賽保留項目清單》的唯一一項高校教師教學競賽活動,旨在落實“以本爲本、四個回歸”的要求,全力推進高等教育“質量革命”。自大賽啓動以來,來自全國31個賽區1071所普通本科高校的50386名教師積極參與校賽,12625名教師參加省賽。經激烈角逐,全國部屬和地方院校兩個賽道,正高、副高、中級及以下三個組別,合計遴選出198個項目獲獎。其中,江蘇省共獲得一等獎3項、二等獎3項、三等獎3項。

在6个多月的备赛期内,张帆历经校赛、省赛、直至国赛的层层选拔,一边毫不松懈完成各项本职工作和团队工作,一边全力以赴打磨凝练创新大赛的各类备赛资料。张帆和课程团队总结多年教学经验,基于经典“BOPPPS”有效教学理论,升级了实景体验式辨析(E)、仿真参与式学习(P)、动态评价(R)等环节,创新性开发了契合财务管理人才培養需求的“BOEPRS”沉浸式人才培養模式,促进学生沉浸式学习,发展创新性思维,提升思辨能力和团队合作能力。在学校、教师(教学)发展中心和會計學院的大力支持和指导下,张帆及团队对“财务管理”课程进行了全方位、个性化、深层次的挖掘与提炼,对教学创新成果不断打磨,对教学设计方案不断复盘,对申报材料和视频录制的细节不断仔细推敲。最终,张帆在2021年3月斩获了首届江苏省高校教师教学创新大赛(本科)暨首届全国高校教师教学创新大赛选拔赛特等奖并入围国赛。

臨近國賽,因南京突發疫情,南京選手去上海複旦大學參加現場賽的機會被取消,只能遠程參賽。疫情一天一變,具體參賽計劃和技術及場地要求一改再改。焦灼的情勢之下,張帆克服重重困難認真備賽,最終,她以飽滿的精神狀態線上參賽,用創新的教學理念、方法、成果和自信得體的表現贏得了專家評委的一致好評,其參賽課程“財務管理”成爲省內唯一摘得國獎的文科課程。

“從張帆老師身上我們看到——對教育事業的熱愛是工作最好的內驅力。條分縷析、娓娓道來是她的教學風格,盡心竭力、雷厲風行是她的工作作風,讓學生成長、成人、成才是她的教育追求。她嚴慈相濟,深受學生欣賞和喜愛,是教育工作的耕耘者,也是青年學子的築夢人。”會計學院院長姚文韻教授評價道。

“在三尺講台上,我品嘗過喜悅、感動,也經曆過反思迷惘,但指引我前行的,始終是學生眼中最動人的求知之光。”正如張帆所言,她追逐的是點亮學生的夢想,這些星星點點的青春理想,又照亮了她教書育人的願望。

來源:《南京財經大學報》2021年10月1日第四版

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