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〖中國青年報〗“四方协同、三层归因、五维驱动”——南京财经大学高质量金融人才培養的探索与实践

文字:南京財經大學  發布日期:2021-07-07  浏覽次數:

金融是國民經濟的血脈、現代經濟的核心和資源配置的樞紐。隨著金融對外開放和國際化進程的不斷加快,行業發展面臨新的形勢和挑戰,對高質量金融人才的需求日益迫切。南京財經大學金融學院將立德樹人作爲育人的根本標准,通過創新培養目標、教學資源、育人過程、培養主體、評價體系等要素的有機組合,統籌各方跨界力量,著力培養專業基礎紮實、具備創新創業能力、人文素養深厚的高質量金融人才,走出了一條面向全體學生的“四三五”育人模式創新之路,取得了良好的培養效果。

面向新時代,構建“四方協同”新機制

金融行業的發展事關社會的繁榮和穩定,金融人才的培養也離不開社會各界的支持。南京財經大學金融學院聯合江蘇省內50余家“政産學研”單位,構建了“政府指導、企業參與、學校爲主、機構輔助”的“四方協同”育人機制。

教學研討。通過金融學院院長論壇、政産學研座談會、走訪調研等形式,聚焦教學目標、教學內容、教學方法等開展深入的探討與交流,加快補齊育人模式中的短板和弱項,推廣應用育人機制中的特色和優勢。

孵化平台。與江蘇省內多家研究單位開展了全方位、深層次、戰略性合作;牽頭聯系10余家政産學研專家,共同開展經濟學類教育活動的研究、咨詢、指導和服務工作。

教育教學改革。與南京大學、東南大學、江蘇省銀保監局、江蘇省金融監管局、江蘇銀行等單位專家開展深入合作,共同主持完成了多項江蘇省教育教學改革研究重大課題和江蘇省高等教育教學改革研究課題。

人才培養。邀请来自康奈尔大学、加拿大瑞尔森大学、香港中文大学、中国长城资产管理公司等高校和机构的几十位国内外各界知名专家,进行长短期授课、讲座、论文指导和创新创业指导。

實訓實習基地。與長江證券、甯波銀行等40余家企業建立了實訓實習基地,以綜合訓練爲目標,以實際項目爲載體,以教學改革爲突破,以嚴格管理爲保障,深化校企合作,構建了一條“理論學習-模擬交易拓展-实战成熟”的高质量金融人才培養链。

质量监控。聘请的政产学研专家作为学院兼职督导,从培养方案、教学资源到教学过程、培养成效进行监控,打造全流程、系统性、闭环化的人才培養质量监控体系,保障人才培養质量持续改进与提高。

立足新格局,落實“三層歸因”新內涵

南京财经大学金融學院聚焦国家战略和社会需求,立足于立德树人根本任务,从“德智体美劳”五个维度,动态分解高质量金融人才的构成要素,构建出科学系统的立德树人培养效果指标评价体系;重点对用人单位和毕业生开展问卷调查和深度访谈,综合分析学院人才培養效果,科学识别出人才培養的优势和短板;并将短板领域代入到培养目标、培养方案和培养过程三个环节进行逐层归因;进而科学制定革新方案,系统优化培养模式,通过教学供给侧改革,提升学生学业挑战度,培育高质量金融人才。

迎接新發展,聚焦“五維驅動”新路徑

按照综合化和个性化结合的教育理念,南京财经大学金融學院通过名师、精课、教材、平台和赛事等“五维驱动”,形成全流程、系统性的人才培養模式,努力培养出德智体美劳全面发展、差异化专业能力突出的高质量金融人才。

名師驅動。依托國家級和省級人才,學院大力推進名師進課堂和傳幫帶,建成責任心強、教學水平高、結構優化的金融學類核心課程群教學團隊。

精課驅動。圍繞線上、線下、混合課程、雙語課程,梯度建設國家級、省級、校級、院級一流本科課程,並創新實施按專業系統性梳理德育要素進課程,有機融入大數據、人工智能等現代信息技術。

教材驅動。開展重點和優秀教材的編寫與出版工作,將教學、科研最新成果融入教材、融入課堂,實行全流程精細化教學。

平台驅動。推進金融高質量發展名家講壇、科研反哺教學平台、CFA國際實驗班、FRM國際實驗班、国内外名校访学项目、金融科技微专业和实训实习基地建设,拓宽学生视野,激发学习兴趣。

賽事驅動。引導學生積極參加國內外重要學科賽事、文藝與體育競賽,由教學名師參與指導,以賽促教、以賽促學,全面提升學生的創新精神與實踐能力。

不断彰显“四三五”模式人才培養优势

在“四三五”高质量金融人才培養模式下,金融學院本科生在德智体美劳维度均获得了显著提升。近年来,学院学科竞赛硕果累累,年均在校生获互联网+、挑戰杯、大學生藝術展演、數學競賽等各類獎項百余項;曆屆本科生畢業生就業率保持較高水平,其中國內考研率18%左右,出國升學率14%左右;就業適配度80%以上,學生發展滿意度90%以上。畢業生在銀行業、高校、金融監管部門、實業領域等均取得顯著成果,中國建設銀行、南京證券、中國人民財産保險股份有限公司江蘇分公司等用人單位也均給予了高度肯定。

实践表明,南京财经大学金融學院通过协同政产学研四方力量,逐步探索出有特色、可推广的卓越金融人才培養新模式,取得了显著的育人成效,“四三五”育人模式为高等教育服务社会经济发展提供了新思路,为其他高校金融学等经济类专业的人才培養提供了重要借鉴与参考。

2021-7-6 中國青年報

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